Klasse 6 · 10. Schulstufe · Rationale Funktionen

Bruchgleichungen lösen

Multiplizieren, um den Bruch loszuwerden — dann die Probe nicht vergessen

📌 Das Wichtigste in einem Satz

Um eine Bruchgleichung wie a/(x−p)=k zu lösen, MULTIPLIZIERT man beide Seiten mit dem Nenner (x−p), um den Bruch loszuwerden: a=k·(x−p). Danach löst man ganz normal nach x auf. WICHTIG: am Ende macht man immer die PROBE — die Lösung darf NICHT gleich der Definitionslücke sein (sonst wäre man durch 0 geteilt), sonst gibt es keine gültige Lösung.
Merkregel: Mit dem Nenner multiplizieren, nach x auflösen, dann die Probe machen (Lösung ≠ Definitionslücke).

Beispiel 1

Für 6/(x−2)=3: was ist der erste Schritt, um die Gleichung zu lösen?

6/(x−2)=3

  • Beide Seiten mit (x−2) multiplizieren: 6=3(x−2)
  • Sofort x=6:3=2 rechnen, ohne den Nenner zu berücksichtigen
  • Beide Seiten quadrieren

So kommst du darauf: Man multipliziert mit dem Nenner, um den Bruch loszuwerden: 6=3(x−2).

Beispiel 2

Für 6=3(x−2): löse nach x auf

6=3(x−2)

  • x=4, denn 6=3x−6, also 3x=12, x=4
  • x=2, die Definitionslücke wird mit der Lösung verwechselt
  • x=8, denn 6+2=8 statt der Gleichung richtig aufzulösen

So kommst du darauf: 6=3x−6 ⟹ 3x=12 ⟹ x=4.

🗣️ Prüfe dich selbst

„Weiß ich noch, dass ich am Ende IMMER prüfen muss, ob meine Lösung nicht zufällig die Definitionslücke selbst ist?"

Weiter üben mit Mathe Octopus

Diese Lektion hat noch mehr Aufgaben, jeder Fehler wird erklärt, und im Übungsmodus gibt es beliebig viele frische Aufgaben zu Bruchgleichungen lösen. Der Lernplan wiederholt zur richtigen Zeit.

Ohne Karte, ohne Verpflichtung. Danach 7,90 € pro Monat, jederzeit kündbar. Preise ansehen

Alle Lektionen Klasse 6 · Lernpfad Klasse 6